众所周知，寓言往往通过小故事来说明道理，从中我们可以得到有益的启示。学习这个单元的寓言故事，我们真的受益匪浅。现在让我们巩固一下所学知识，一起测试一下！

本卷有四大主题，分别是:基础达标、教材复习、阅读拓展、习题摊。

第一个问题:基础达标

第一题是读拼音，写单词。错别字有:小鹿的小鹿，欣赏的欣赏，怯懦的怯懦，虚怀若谷的虚怀若谷，骄傲的骄傲。所以在书写的时候要注意这些字的字形。问题2 是为带点的单词选择正确的发音。容易发错音的读音有:“挣脱”的“挣”，“放弃”的“散”，“忍不住”的“禁”。这三个字是多音字，要区分不同字的读音。

问题3 是比较，然后组词。包括“等”与“诗”，“执”与“棍”，“空”与“虎”，“配”与“醒”。都是相似的字，要注意它们的字形，以免出错。第四题是对四字格的模仿。本题考查AABC式和ABAC式词汇的积累。其中，AABC式的词汇有:津津有味、滔滔不绝、勉为其难等。ABAC式的词语有:自言自语、无法无天、无意识等。

第五题是看图写成语，按要求做题。根据题目中的图片，我们可以发现这两个成语是寓言:刻舟求剑，编数。类似的寓言还有:掩耳盗铃，亡羊补牢，画蛇添足，推苗助长等等。

第六题是按要求完成句子练习。包括文言文断句翻译，用附加词写一句话，补充句子。文言文翻译，关键词要解释清楚，补充句要联系上下文，注意语境。

问题2:教材复习

问题1 考查学生对本单元内容的理解。课文包括池塘和河流，北风和太阳，等待一只兔子，狮子和鹿。问题2 考察通知的格式。标准通知包括四个部分，即:标题、主送单位、正文和签名。

第三题是口语交际题。这个问题属于开放性问题(主观题)。回答的时候要围绕“服务班集体”这个话题谈谈自己的感受。这个问题没有唯一的答案，有道理就好。

问题三:阅读拓展。

本题分为课内阅读和课外阅读两部分。

第一部分是课内阅读，考查课文《锅和铁罐》的部分内容。这个问题的难点在于总结陶罐和铁罐的性格特点，在于理解人都有自己的优缺点，正确看待自己和他人的优缺点。

第二部分是课外阅读。小品主要讲的是一只骄傲的公鸡，因为贪图安逸，不求上进，最后成了狐狸的美餐。这个问题的难点在于第4题。我们应该知道如何从寓言中得到有益的启示。

问题4:练习亭

这个题目要求写一个关于动物的寓言故事。【思维启发】首先要构思通俗易懂的故事内容，通过写故事达到说理的目的。然后对故事内容进行精心修改，故事情节的设定关系到故事的结局。最后，检查你的寓言是否合理，是否可以理解。

[参考答案] (建议先做完题，再看参考答案)

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