祖先的摇篮仿写二三节(二年级语文祖先的摇篮仿写二三节)

二年级第二十三课，祖先的摇篮。在第二节和第三节之后写一个完整的句子？

第一，我想——我们的祖先有没有在大树上抓过鸟，摘过野果？你有没有看过日出，在屋子里玩过捉迷藏？那时候孩子们也在这里摘草莓吃烧烤吗？你也在这里看兔子玩耍，在河边捡螺丝钉吗？

第二，我想——我们的祖先有没有在这些洞穴里织过衣服，逗过兔子？你有没有在那花丛里逗乐过兔子，喝过好喝的泉水？那时候孩子们在这里抓虫子骑大象吗？你们这里也吃动物肉和叉烧鲤鱼吗？

第三，我想——我们的祖先有没有在这片草地上编过麻花，建过房子？有一次在小溪和清澈的泉水中，胖胖的鲤鱼被叉开了。那时候，孩子们是不是在这里做游戏，砍柴？你们这里也逗兔子吃动物肉吗？

四。我想——我们的祖先有没有在那些草原上看过月亮骑过大象？你有没有数过山里闪亮的星星，吃过好吃的虫子？当时小朋友是不是也在这里逗兔子，叉鲤鱼？在这里也喝泉水敲石头？

5.我想——我们的祖先有没有在那个夜空中看明月，数星星？你有没有在这些河边和兔子玩耍过，吃过美味的动物肉？那时候孩子们是不是也在这里采蘑菇挖野菜？也在这里抓烤小鱼？

如何做题:

模仿指定的句子造句或模仿给定的段落和短文写段落或短文，其中仿拟句最常见。仿语句写作是指根据语言表达的需要，参照题目提供的句式，在一定的语言环境中选择一个或多个句式相同、内容衔接、语境连贯的句子。

语文二年级下册第二十三课祖先的摇篮模仿第二节

模仿句是指题干提供的句型，选择一个或多个句型相同的句子，内容与语境相联系。该模型如下:

我想知道——我们的祖先曾经在这片草地上编织麻花和建造房屋吗？我曾经在溪边喝透明的泉水，叉肥鲤鱼。

那时候，孩子们是不是在这里做游戏，砍柴？这里也是，逗兔子吃动物肉？

我想知道——我们的祖先在这些洞穴里织过衣服、逗过兔子吗？你有没有在那花丛里逗乐过兔子，喝过好喝的泉水？

那时候孩子们在这里抓虫子骑大象吗？你们这里也吃动物肉和叉烧鲤鱼吗？

模仿方法:

1.判断修辞。大多数仿拟问句都涉及到修辞手法的使用。根据例句判断仿拟应使用的修辞。

2.美化语言。仿真题多为富有情感和哲理的段落，语言优美、生动、深刻、形象，要注意文字的锤炼，使语言增色不少。

3.模仿后仔细阅读，观察所写内容与题目格式类型是否一致。

早上起来，两三个斜阳射进小屋。

六年级下册语文同步分析单元评价，第三大题答案