词根背单词(词根词缀背单词)

词根词缀背单词害人吗

结论先行：

会害人。“通过词根词缀背单词是无法让你真正掌握一个单词的"

对于初级，中级英语学习者(涵盖99%的学习者)，我旗帜鲜明的反对通过“词根词缀”来扩充词汇，理由如下:

千万不要被现在大肆鼓吹的“词根词缀背单词”迷惑了双眼，认为这是扩大词汇量最好的办法。诚然，我不否认通过词根词缀记单词，可以在更短的时间内迅速扩大词汇量，但是这个所谓的“效率”是有代价的。

背单词的目的是能够掌握单词，最后能熟练运用。所以背单词不能局限于仅仅掌握它的中文意思。从能够熟练运用的角度来讲，你还需要了解单词更多的维度，比如它的常用搭配，它的适用语境，用法等等。

但是通过词根背单词，仅仅能够帮助你掌握单词的意思，你无法通过词根词缀掌握一个单词更深层次的知识。

具体来说，掌握一个单词包括但不限于以下方面:

1，它的拼写和发音。

2，它的语法特征。

3，它的衍生词(时态，单复数等)。

4，它和其他单词的搭配。

5，是不是多义词，那个是惯用法词义。

你通过词根能记住某个单词，但是你无法掌握上面的2到5，所以会出现你认识某个单词，但是你在该用这个单词的时候记不起它，或者用错它，因为你并没有真正掌握它。很遗憾的是，中国大部分英语学习者都是通过简单的背诵中文意思的方式记单词，后果就是大家都觉得阅读很简单，但是自己提笔写作的时候脑子里根本就没有几个词可以用。

词根词缀法除了无法帮助你真正掌握单词外，它的另一个缺点是--词缀词根就像汉语中的偏旁部首一样，比如单词excavate，你要把它拆成‘ex-’，‘-ate’和‘cav’，看似方便，其实本来一个单词你需要分成更多的单元去记忆，干扰反而更多，还要通过各个单元去组合分析它的中文意思，最后真正的效率是非常低的。试想，在现实阅读或者对话中，你有时间去通过词根词缀去分析每个单词的意义吗?

网上关于英语如何背单词的方法教程已经烂大街了。什么联想法，音与形的联想，分类记忆，卡片法层出不穷。其实这些方法并不能很好的给人以帮助。因为这些技巧虽然短期有效，但是不算一套完整的体系，所以收效甚微。

英语，说白了，就一种方法最有效，就是音标法。

主要有2个原因：

1，英语启蒙者最开始学的就是音标。

2，英语的发音，组成，无不是由音标决定的。

所以“解铃还须系铃人”。

以下图nurse,burn,turn为例。ur发[?:]音，se中的e不发音。这样单词nurse是不是好记了很多呢。试着把下面的用音标来记，相信时间久了，你甚至能通过音标和发音把一个陌生的单词拼写出来。

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背单词有一种说法是“词根和词缀”，这种方法应该如何学习？

英语的词根和词缀之间有着非常密切的关系。这就像汉字的形态侧面和和弦侧面。例如，与水相关的字都有三点水。那么，那个声音旁边的发音与这个字本身的发音密切相关。

部分汉字旁边的发音与这个字本身的发音完全相同，所以这有助于我们记住形状旁边相关的很多字，如河、河、湖、海、溪、墙、羊等。

英语的一个词根也可以衍生出很多单词。这些词的意思相同，但它们的词性不同。那么掌握不同代表性词性的词缀有助于记住数千个单词。例如，如果在名词的结尾加上后缀-y，就会成为形容词。

掌握了这个规律，就能读很多这样的单词。

例如，云、太阳、雪、风、冰等名词，最后加上后缀_y后变为形容词。我认为有效记忆词根词缀的方法主要有以下两种。

有效记忆单词词根和词缀的两种方法

第一，横向扩大词根和词缀的数量。也就是说，如果每天背很多单词，词汇量就会增加，通过你学的词根联想到其他词性，推导出相关词汇，总结出其他词性或意思，提高其数量。同样，我们也可以通过不同的词缀阅读很多没有学到的新单词，所以掌握词缀有很大的优势。

第二，在学习单词时，注意纵向联想中含有相同词缀的单词，并列比较它们的共同用法。反复阅读词根和派生词之间的关系，比较词根和词缀后字的变化。记住他们的意思，词性，拼写方法。示例：invent——invention、pronounce——pronunciation。Ccommunicate——communication，operate——opoeration通过例句比较句子中使用不同词性的位置，掌握了使用不同词性单词的方法。这样可以更有效地记住单词的词根和词缀。

怎样根据词根词缀记单词?

《赢在单词》一书指出：词汇、语音和语法是构成语言的三大要素。其中，词汇是思维概念的基本单位，也是语言的基本构成单位，掌握好一门语言首先必须掌握一定量的词汇。如何学好英语单词，能够以较少的精力、较快的速度、较好的效果来大量识记英语单词，迅速扩大词汇量，这与有效的学习方法有密切关系。记忆词汇的好书有很多！学习《赢在单词》一书，定能解决你教英语单词的目的。如：《赢在单词》一书里面所讲的“探源法”就是学习英语词汇最科学、合理、有效、快速、实用的方法！

本书共分四个板块：第一板块主要是第一部分，主要讲述了探源法的含义、内容、作用及衡量标准等问题，另外还描述了英语词汇来源及英语词汇记忆方法的历史发展过程；第二板块主要包括第二、三部分，主要讲述了用探源法学习英语和英语词汇的方法与技巧；第三板块主要是第四至十部分，主要讲述了用探源法学习英语词汇的认知、应用、实践、能力复制及提高等全过程，这个板块的最终目的是希望通过这个过程把学习英语词汇的能力直接复制给每位读者，让每位读者都获得攻克英语的信心、勇气及能力；第四板块主要是第十一、二部分，主要讲述了用探源法检测自己学习英语词汇的效果，以及在以后学习英语过程中应注意的问题。

本书提出了一种全新记忆单词的方法：探源法，此法是了解世界语言学界研究英语现状和发展状态的最基本的方法，此法遵循和应用了一般语言学原理，是研究英语词汇最科学、合理、有效的方法。具体的讲，它是以研究构词学为基础，并在此基础上综合各种科学记忆单词的方法，最后汇总而成的记忆法。只要你能把这种方法达到融会贯通的话，那么你得到的不仅仅是一种学习英语词汇的技巧，你得到的更是一种学习英语词汇的能力，一旦你拥有这种能力，你就不在需要别人帮助，你可以根据自己需要去选择适合自己的词汇书去学习，从此你学习词汇不在盲目，不在没有信心，面对任何词汇书，你不会在无所适从！当然此时的你面对单词，不再是记忆，而是学习。因为学习探源法的最终目的是：不再记单词！

总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点：

（1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”；

（2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性；

（3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法；

（4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”；

（5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析；

（6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题；

（7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过；

（8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程；

（9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大；

（10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。

由于本书所讲探源法的最终理论总结起来是四个字：记忆思想，即它不是一种简单的记忆方法，而是一种思想，一种有关记忆单词的思想，它的追求是忆随意动，换句话就是你的记忆过程全是下意识的、无准备的一种人体自然行为。探源法的最终目的：不学而会，即就是你不用专门去记忆单词，而你却可以记住你任何想记的单词。但是，要达到这种境界，学者必须具备一种能力，即记忆单词的能力。而探源法的整个学习过程，就是给你复制这种能力的过程。一旦你拥有这种能力，你就不用再记忆单词，当然这也是记忆单词的最高境界。

这种提法就好比李小龙所讲的有关截拳道理论，他认为截拳道的最终理论总结起来就四个字：武术思想，即它不是一门武术门派，而是一种思想，一种有关搏击思想，它追求的是身随心动。截拳道的最终目的：无为而治，即我国道家的哲学思想。下面结合这种思想，来阐述一下截拳道所追求的“无为而治”。道家的思想“无为而治”，不是不作为，而是要我们顺其自然的治，他讲求的是用辩证的眼光来看世界，即有形和无形可以随时地转换，而截拳道的攻击和防守也可随时转换。所谓的无形，就是说拳路的变化，是无规矩可循的，拳的最高境界就是无形。道家理论，要求我们从小习武，开始时就要讲究心静，也就是心无杂念，道士隐居深山的目的也在于此。在尘世之中，我们练功要心如止水，但在格斗中，我们不能老想着胜与败，那样会让我们的身体僵硬，只有心如止水，才能做到，出拳时随心所欲，才能把有形化为无形，才能达到无为而治。

当时李小龙把截拳道理解为一种武术思想时，许多人都不赞同他的说法。就连伊诺教授刚开始时也质疑过他的观点，请看下面对话：

此对话来源电视剧《李小龙传奇》第三十四集的结尾部分：

伊诺教授：(与小龙切磋后) 小龙啊！我现在对你的截拳道理论，越来越感兴趣，你知道，我多年来一直喜欢结交武林中人，可是还从来没有见过任何一个人，在你这个年龄，能创立一个武术门派。

李小龙：教授，来坐，伊诺教授，我和您的看法不一样，截拳道不是一种门派，而是一种思想，截拳道没有什么招式的限制，也不属于任何套路，确切的说，它是一种搏击思想，它追求的是身随心动。

伊诺教授：小龙师傅，按照你这个说法，武学家对决岂不都是外行打架了，按这个逻辑，这个世界上岂不没武学可言了吗？

李小龙：(仍盒子，伊诺教授迅速接住) 你看，你根本没用任何武术招式，你也没做

何思想准备，你一伸手，就把它给抓住了，一切都来自于自然，毫不浪费时间，你没有下蹲，也没有一些传统的套路、动作，要不然，你不可能把它抓住，就这样，这就是我的武学理念。伊诺教授：小龙，这的确很有说服力呀？

后来经过李小龙现场示范后，伊诺教授才赞同了他的观点。上面我简单的提了一些本书的不同之处，但是要靠书面文字很难把本书所涉及的一些理念讲清楚，就像李小龙一样，只有当场讲解、示范后才能把自己的观点更好的讲解出来，让别人明白。所以，我希望亲爱的读者朋友们，能抽出宝贵的时间，亲自去书店看看<赢在单词>一书，相信你有很大收获。

连 接： 如：sol- / uni- → 都表示“一”【探源】①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语；②前缀sol- 为象形前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义【引申】单/单独/唯一【属性】母义：sol- / uni- = one单/一【其他】①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前；②有异形同义词根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的；③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一【分析】unicycle→ 单轮脚踏车unite→ 结合/合并/联合/团结uniform→ 一样的/同一的unicorn→ 独角兽solo→ 独奏曲/单独的solve→ 解决/解答sole→ 单独的/唯一的solid→ 固体/立体-cours- / -cur(r)- / -curs- → 都表示“跑”【探源】①都来源于拉丁语currere跑，前者是-curs- 的重读形式，中间为此词的不定式词干，后者为此词的动名词词干。在英语构词中，-cur(r)- 可以用来构成动词，而-cours- / -curs- 一般只出现在名词和形容词中；②来源基础词course 行程，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-cours- 跑 + -e (n.) 名词后缀，跑了很远的路，即行程/进程/路程/道路/课程【引申】流/奔走【属性】母义：-cours- / -cur(r)- / -curs- = run跑【其他】①-cour- 为-cours- 的变体，有同形异义词根：-cur- 关心/照料/治疗；②它相应的希腊语词根为：-dromo- 跑【分析】-er (n.)，表示人（喜欢跑步的人/动物，即跑者/猎犬/骏马/追猎者）suc- 后/随后（紧随伤员其后，并跑着为之服务，即救助/救济/救援/援助）oc- (=to)去（跑去看看，那到底出什么事了？即发生/出现）re- 再/重复/反复（再次跑出来的丑闻，即再发生/复发/重新浮现）con- 共同/一起/全部（警察刚到，那些浑蛋就全都都跑了，即同时发生）-ent (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容跑在时尚最前沿的，即流行的/通行的）courser→ 跑者/猎犬/骏马/追猎者succour→ 救助/救济/救援/援助occur→ 发生/出现recur→ 再发生/复发/(往事等)重新浮现concur→ 同时发生/同意/一致current→ 流行的/通行的/流通的-corp- / -corpor- → 都表示“体”【探源】①都来源于拉丁语corpus身体，它们属于一对同源异形根，分别来自名词corpus和它的所有格形式corporis的词干部分；②来源基础词corpse 尸体/死体，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-corp- 身体 + -(s)e (n.) 名词后缀，已经没有气息的身体，即尸体/死体【引申】身体/团体【属性】母义：-corp- = body身体【其他】有异形同义词根：-car- / -carn- / -som(at)- 体/身体/肉体，后者为它相应的希腊语词根，如：chromosome染色体【分析】s 复数（可以保卫国家的团体，即军/队/团/军团） -u- 连接词、-lent (a.) 表示“多…的”（形容身体有很多赘肉的，即肥胖的）-ation (n.) 名词后缀（很团结的集体，即团体/社团/公司）bi- 两/二、-al (a.) 表示“…的”（形容有两个身体的，即双身的/有两身体的）-cle (n.) 名词后缀，表示小（形容很小物体，即微粒/粒子/细胞/血球）in- 做/作成、-ate (a.) 形容词后缀，表示“…的”（把分散的个体做到一块，即合并/结合/组成/合并的）corps→ 军/队/团/军团corpulent→ 肥胖的 corporation→ 团体/社团/公司bicorporal→ 双身的/有两身体的corpuscle→ 微粒/粒子/细胞/血球incorporate→ 合并/结合/组成/合并的 -claim- / -clam- → 都表示“叫喊”【探源】①都来源于拉丁语clamare喊，前者是此词的不定式词干的重读形式，在英语中常构成动词；后者是此词的动名词词干，在英语中只出现在名词和形容词中；②来源基础词clamour吵闹/喧嚷，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-claim- 叫喊 + -our (v./ n.)，大声叫喊，真烦人！，即吵闹/喧嚷/喧闹【引申】大叫/大喊【属性】母义：-claim- / -clam- = to cry/ shout 大叫/叫喊【其他】①-clamat- 为-clam- 的变体；②铅字印刷术发明时，他高兴得大叫起来：-typo- 铅字/形象/印记/印象，来源于拉丁语typus或希腊语typos，如：typograph活版印制、typology类型学/血型学/体型学【分析】-ant (a.) 表示“…的”（形容与叫喊有关的词汇，即吵闹的/喧嚷的）pro- 前/向前（提前不断叫喊，并向别人宣布一些重要事情，即宣布/宣告/声明）ex- 外/出（意料之外的大叫，即呼喊/惊叫）de- 加强意义（大声地朗读文章，即朗诵/激昂的演说）ac- 加强意义（特别兴奋，不断地大声叫喊，即欢呼/喝彩/向…欢呼）de- 加强意义、-atory (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容与叫喊/说话有关的词汇，即适于朗诵的/雄辩的/演说的）clamant→ 吵闹的/喧嚷的proclaim→ 宣布/宣告/声明/表明exclaim→ 呼喊/惊叫declaim→ 朗诵/激昂的演说acclaim→ 欢呼/喝彩/向…欢呼declamatory→ 适于朗诵的/雄辩的/演说的理解的记忆才科学、快速、有效且不宜忘记？哈，祝你学习快乐！1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-i 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。 20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点

怎么记单词更快词根词缀背单词contempt

从英语学习角度来说，们在大学阶段，最好能掌握一定量的词根和一些常用的词缀。

(一)、多义词不同含义的综合理解

通常情况下，一个单词具有多种不同的意思，通过词根词缀的了解，可以把他们统一起来，便于记忆。比如：compose这个多义词含义有“说”、“作曲”、“合成”以及“写作”。如何减轻记忆的繁琐呢?让我们来看下它的词根：—pose表示“摆放”，英文解释为“put”。带有—pose词根的常见单词为expose【动词，暴露】：—ex表示向外;ex+pose表示向外摆放，也就是“暴露”。再看一下—com作前缀表示together【一起】，那么compose就表示把东西放在一起。把音符、休止符等放在一起就表示“作曲”，把各种写作材料放在一起就是“写作”，把不同元素放在一起就是“合成”。

(二)、词源拓展

通过对词源的了解，加深对单词系列的解释，例如：—riv词根来自‘river’，—de来自‘down’，前缀结合表示“河流自上而下”，衍生意为“追本溯源”。所以动词derive有“起源于，来源于”的意思。而且，河流是古代文明的象征，河流两岸是人类文明的发祥地，所以东西thrive具有“兴旺，繁荣”的意思。作为古代文明的摇篮，河流是种族纷争的根源，所以名词rival表示“竞争对手”，而名词rivalry则表示“竞争”。

(三)、形象化辅助记忆

不可否认，一部分的单词并不是严格的词根词缀组合体，而是他们的变形。对于这类单词的记忆可以结合形象化记忆法。

搜一下：怎么记单词更快词根词缀背单词contempt这个词用中文音译比较好记 将contempt 分解 用中文类似音译为：肯定么他

这样读起来，语气是比较轻蔑的

至于用词缀 个人不推荐。因为最后词缀后面跟的词太多，完全混乱。