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高三数学复习(高三数学备考计划与措施)

知识百科 2022-05-12 02:16:46

高三了该怎样复习数学呢

高三数学复习

高三数学该怎么复习啊

以下就怎样学好数学提一点建议。

一、提高听课的效率是关键。

学习期间,听课的效率如何,决定着学习的效果,提高听课效率应注意以下几个方面:

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的问题,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难,有助于提高思维能力;预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课要全神贯注。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结。

眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示实验的动作。

心到:就是用心思考,与老师的教学思路保持一致。

口到:就是主动回答问题或参加讨论。

手到:就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。

3、作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录,以便复习。

二、及时复习。

复习不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先回忆上课老师所讲的内容,然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,补起来,这样就把当天内容巩固下来,同时也检查了当天听课的效果,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

三、认真完成作业。

有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上,这是不妥当的,重要的不在做题多,而在于做题精,效率要高。在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。另外要讲究做题的效率,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识,数学思想方法是什么,是否还有别的解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联系起来,你就会得到更多的经验,更重要的是养成善于思考的好习惯,这将大大有利于今后的学习。当然没有一定量的练习就不能形成技能,也是不行的。

四,培养自学的能力。

如果不自学、不靠阅读理解,将会失去一类型习题的解法。另外,科学在不断的发展,考试在不断的改革,数学题型的开发在不断的多样化,近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题,只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。

五,建立良好的学习数学习惯。

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

另外,做题应把准确性与常规解法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,这也是学好数学的重要问题。

六,培养良好的学习兴趣。

两千多年前孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。随之信心也就会增强,学好数学也就水到渠成。其实数学是一门比较简单的学科,题目就那些类型,基本是死套路。进入高三综合复习后,一定要注意总结题目的类型,改错本是必备的。当你看到一道题就有思路的时候,千万不要着急,要细心。

还有,你觉得难可能是因为大题不会做。其实选择和填空才是最重要的,因为这些是基础,最多有一两个是难题。至于后面的题,只要能完全做对两道,数学就不会考的太差。不知道你学的是文科还是理科?

我也经过高三,累是肯定的,大家都一样,就看谁能坚持了!

加油吧!!!

复习的形式是很多的,如课堂复习、单元复习、期末复习等。

课堂复习有三种:讲新课前,复习与之有关的旧知识,这叫做准备复习;老师讲完课后,往往要趁热打铁做点练习,这是以消化为目的的准备性复习;一节课将结束时,将本节所学内容进行梳理、归纳、小结,这是以吸收为目的的梳理性复习。

课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标,不管老师是否留作业,都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习,然后再做作业。

单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习,主要采取比较异同,寻找内在联系,筛选累积的方式进行。

期末复习主要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合,系统归类的过程。

在我们的学习生活中,最宝贵的时间是课后复习,因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习。心理学的研究表明,记忆是有规律可循的,学过的知识如果不加以复习就会忘记,过一天会忘记一半以上,经过两天就会忘记2/3左右,以后遗忘的数量会逐渐减少。因此,学习后若不及时复习,就会大大增加复习的困难,降低学习的效率。

为了提高复习的效率,我们要在复习时采取一定的方法,从不同角度做出合理的安排。在时间安排上,课后复习至少安排两次。第一次利用课间休息时间,用脑子复习一下这节课的要点,第二次复习应安排在晚上,读一下课堂笔记,对照教科书进行。

在对复习方式的运用上,可根据自己的实际情况灵活使用。

常用的复习方法有:

(1)尝试回忆法。即在复习时,先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍,然后再打开书或笔记本进行对照,对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习,这样做不仅可以强化记忆,而且能够逐步养成积极思考的习惯;

(2)要点法。即在复习过程中,寻求知识中的要点,抓住要点也就抓住了问题的主干。如复习课文时,就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号,使这些词句作为记忆的支撑点,抓住几个关键词句,也就抓住了整篇课文的内容;

(3)比较法。即找出各科知识间的特点和共同点,通过同中求异或异中求同来强化复习效果

多作题高考制度已改革多年.所谓的综合考试.就是强调一种不要偏科.

那么偏科的主要原因.是因为自己兴趣的原因要大一些.可毕竟最后是用分数来说话.

数学是一门逻辑学.可以说学好数学是学其它知识的重要工具.让你做事或者从事什么都有一定的逻辑性.

但学好.并不是单一以多做题为主.我们说万变不离其中.抓住事物的本质后.一切都需自己去拓展开.

重要的是把基础学牢.把公式深化到创新.就是要多去变化着使用.多把数学中的问题与实际相结合.而不会过于太抽象化让自己不明白.

总而言之.数学不是单一的运算处理.需要的是一种自我认识问题和处理问题的逻辑性能力.

最后希望你的数学成绩水平直线上升.祝你好运把高一到高三的数学书都找出来,从头一章、一章仔细看一篇,在看完一章时做一些基础的习题,保证你会有不一样的体会,不同的感受,同时还要做一些有一定难度的有启发性的题目,再做深入了解。再做题目的的同事要多联想,想出个所以然来。相信这样循序渐进,数学成绩在巩固的基础上有所提高。本人高三那年也是这么过来的。

别一味的去做高难度的题目,这样成绩不仅得不到提高,反而造成心理负担,成绩反而会下降。注重基础,善于思考,灵活运用。其实有些同学说数学难学,其实并不然,只是他们记的东西太少,再怎么学都觉得吃力。

数学要记得东西也不少,记不记得住,关键看你怎么记,以及你目前对知识掌握的程度。什么都是一个量的积累才到质的飞跃。

复习数学

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