彩色的梦仿写第三小节(彩色的梦仿写第三小节和第四小节)

《彩色的梦》第三小节如何仿写句子？

《彩色的梦》第三小节如何仿写如下：

在葱郁的森林里，

松鼠们拉着手，

请小兔子给他们跳舞。

木屋的烟囱上，

结一个桃子般的太阳，

又大——又红！

《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》，诗歌充满了智慧、童心。优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。

本诗现入选人教部编版二年级下册语文教材第8课，并邀请左小群为课文录音。

《彩色的梦》原文如下：

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了，

大朵的野花，红了，

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红！

我的彩色铅笔，

是大森林的精灵。

我的彩色梦境，

有水果香，有季节风，

还有紫葡萄的叮咛，

在溪水里流动……

二年级下册第八课彩色的梦第二题仿写第二小节的句子或第三小节的句子这一题该？

仿照原文写出自己的句子如下：

彩色的梦第二小节

：脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了，大朵的野花，红了，大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！

仿写的句子

为：脚尖划过的地方，圆圆的太阳，红了；大片的云朵，白了；一大群小鸟，飞了，飞---得---很---高！

扩展资料：

《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》，诗歌充满了智慧、童心。优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，他用彩色的铅笔勾画出心中美丽的图画，整首诗歌的句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。

参考资料来源：

百度百科-彩色的梦

在鲁迅的雪中第二第三段写孩子们塑雪叠罗汉的趣事 作者在另一篇散文中也提到过 是哪篇散文，都表现了

写霸王龙的作文仿写飞向蓝天的恐龙第四段