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人教版初中语文课文复习提纲

发布时间:2017-07-17 16:08:14  作者:不详 发布者:admin_hys  浏览点击:
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  语文的知识点繁多,内容丰富,想要好好复习语文,最好自己对这些内容整理出一套简洁明了的复习提纲,提高复习效率。下面是由学习啦小编整理的人教版初中语文课文复习提纲,希望对您有用。

  人教版初中语文课文复习提纲第一部分

  1、文学体裁:诗歌、小说、散文、戏剧。

  2、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。

  3、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、对比。

  4、修辞手法的作用:

  ①、比喻、拟人:生动形象;

  ②、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

  ③、设问:引起读者注意和思考;

  ④、反问:强调,加强语气等;

  ⑤、对比:强调了……突出了……;

  ⑥、反复:强调了……加强语气;

  ⑦、夸张:突出、强调;

  A、现代诗 [知识点储备]

  1、诗歌的特点:抒情性、概括性、形象性、音乐性。

  2、按表达方式分为:抒情诗、叙事诗、说理诗。

  3、按体裁分为:旧体诗、新诗。

  4、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、先扬后抑、先抑后扬、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。

  5、抒情方式:直接抒情、间接抒情。 [相关课文篇目]

  七下 《我爱这土地》艾青 、《乡愁》余光中 、《我为少男少女们歌唱》何其芳 、《纸船》泰戈尔

  八下 《大堰河——我的保姆》艾青 、《长城谣》席慕蓉 、《一片槐树叶》 《致空气》 、《樵夫,别砍那棵树》

  九下 《忆秦娥•娄山关》毛泽东 、《沁园春•雪》毛泽东 、《再别康桥》徐志摩 、《这是四点零八分的北京》食指 、《假如生活欺骗了你》普希金 《一条未走的路》

  B、小说 [知识点储备]

  1、小说三要素:人物(主要)、情节、环境。

  2、描写人物的方法:语言、动作、神态、外貌、心理、细节。

  3、描写人物的角度:正面、侧面。

  4、情节四部分:开端、发展、高潮、结局。

  5、环境描写分为:自然环境、社会环境。

  6、自然环境的作用:交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。

  7、社会环境的作用:交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,提示文章主题。

  8、根据篇幅的长短分为:长篇、中篇、短篇、小小说。

  9、某句话在文中的作用:

  ①、文首:开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文。

  ②、文中:承上启下;总领下文;总结上文。

  ③、文末:点明中心;深化主题;照应开头。

  [相关课文篇目]

  七上 《空城计》罗贯中 、《美猴王》吴承恩 、《心声》 、《勇气》

  八上 《鲁提辖拳打镇关西》施耐庵、《范进中举》吴敬梓、《选举风波》、《山米与白鹤》

  九上 《孔乙已》鲁迅 、《一厘米》毕淑敏 、《差半车麦秸》姚雪垠 、《清兵卫与葫芦》

  九下 《故乡》鲁迅 、《小男孩》 、《百合花》 、《奥伊达的理想》

  C、散文 [知识点储备]

  1、特点:形散而神不散。 [相关课文篇目]

  八下(记叙性散文) 《背影》朱自清 、《永久的悔》季羡林 、《铁骑兵》杨朔 、《苏珊•安东尼》

  九上(抒情性散文) 《白杨礼赞》茅盾 、《囚绿记》陆蠡 、《西花厅的海棠花又开了》 、《草莓》

  九下(议论性散文) 《家》 、《石缝间的生命》 、《废墟的召唤》 、《更浩瀚的海洋》纪伯伦

  D、戏剧(剧本) [知识点储备]

  1、分类

  ①、按表现形式:话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲。

  ②、按内容性质:悲剧、喜剧、正剧。

  ③、按题材反映的时代:现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧。

  ④、按篇幅规模:多幕剧、独幕剧。

  人教版初中语文课文复习提纲第二部分

  [相关课文篇目]

  八下 《日出》曹禺 《钦差大臣》果戈理 《放下你的鞭子》

  九上 《茶馆》老舍 《陈毅市长》沙叶新 《开国大典》

  E、记叙文 [知识点储备]

  1、六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

  2、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。

  3、记叙文中议论的作用: 引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。

  4、记叙文中抒情的作用: 抒发作者深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。

  5、记叙文段意的归纳: 回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 [相关课文篇目]

  七上(写人的记叙文) 《回忆我的母亲》 《小巷深处》 《我的老师》海伦•凯勒 《“两弹”元勋邓稼先》

  七上(叙事性记叙文) 《忆读书》冰心 《我的第一次文学尝试》马克•吐温 《山中避雨》丰子恺 《风筝》鲁迅

  七上(状物类记叙文——抓住事物的特征) 《石榴》郭沫若 《海燕》郑振铎 《白鹅》丰子恺 《鹤群》

  F、说明文 [知识点储备]

  1、说明顺序:时间、空间、逻辑。

  2、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释。

  3、文章结构:总分、分总、总分总。

  4、说明文段意的归纳: 回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

  5、说明文中词语作用的认识与辨析: ①“XX”词好在哪里? 用了“XX”词,生动地准确地说明了事物的特征,能够激发读者的兴趣符合实际情况,具有科学性。 ②、“XX”词能不能删掉? 不能,删掉“XX”词,句子的意思就变成了……,用了“XX”词不达意,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性。

  [相关课文篇目]

  七下(事物性说明文) 《苏州园林》叶圣陶 《桥梁远景图》茅以升 《洲际导弹自述》 《珍奇的稀有动物——针鼹》

  八上(事理性说明文) 《花儿为什么这样红》贾祖璋 《雨林的毁灭——世界性灾难》 《海洋是未来的粮仓》 《世纪之交的科学随想》杨振宁 九上 《笑》高士其 《南州六月荔枝丹》贾祖璋 《善待家园》 《龙永图趣说WTO》

  G、议论文 [知识点储备]

  1、三要素:论点、论据、论证。

  2、论据分为:事实论据、道理论据。

  3、论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

  4、议论可分为:立论和驳论。

  5、驳论的种类有:驳论点、驳论据、驳论证。

  6、议论文论证方法作用分析:运用了XX论证方法,论证了……(论点),增强文章的说服力,使读者信服。

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