幼儿园教育教学工作制度

幼儿园教育教学工作制度
 

班级外出活动制度

第一条 要事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有水塘和其它危险物。 　　

第二条 每次活动必须事先写好计划，必须有5名以上工作人员跟随照顾。 　　

第三条 出发前要对幼儿进行安全教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。 　　

第四条 行进时工作人员应时刻走在幼儿队伍的外侧和两头。 　　

第五条 上汽车时老师必须在两头照顾，行车时，不能让幼儿将头或手出窗外。下车时，必须有一名工作人员先下车接孩子。　　

第六条 活动时，每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼注意安全，并清点人数。

幼儿发展情况的报告制度

第一条 各班教师要重视本班幼儿发展情况。接新班和新入园的幼儿、制订教育目标及各项教育工作计划前，都必须充分了解研究幼儿发展情况。

第二条 必须在本班两位教师充分研究的基础上，写出本班幼儿发展情况报告。报告可由两位教师轮流执笔。

第三条 幼儿发展情况报告是对幼儿群体的分析评价。关于幼儿个案观察记录可根据报告内容的需要附在报告后面。

第四条 报告的项目、内容、格式，要按照本园教育目标的内容书写，如有特殊要求，于学期初布置教育工作计划时通知。

第五条 报告中必须体现以下内容：

⒈教师接班时幼儿发展水平

⒉写报告时幼儿的状况

⒊分析变化的原因

⒋提出下阶段改进的措施

第六条 教师于学期结束时向主管教学工作的园长上交幼儿发展情况报告。

家长联系制度

第一条 每班设立家园联系栏，向家长介绍幼儿生活、学习情况，宣传科学的教育观念，实现家园共育的目的。宣传内容及时更换。

第二条 每月认真填写家园联系本，及时与家长沟通，向家长如实介绍孩子在园内学习、生活的情况，并取得家长的配合。

第三条 家长接送幼儿时，教师应根据情况与家长进行简短的交谈，交换意见。

第四条 教师还可运用其他方式与家长

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