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家是温暖的港湾

时间:2016-08-02 来源:网络 作者:方启华 阅读:加载中…

  听一听

  家,一个多么温馨的字眼,她像我们每天呼吸的空气一样不可或缺,她是我们放学后不用考虑就会径自走向的那个地方。那里有我们中最重要的人——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……,藏着无数看似平淡却很深沉的爱的故事。听——

  这是两只兔子的故事。

  兔宝宝该上床睡觉了,可是它紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放,它要肯定兔妈妈在听它说话。它说:“猜猜我有多爱你?”“哦,我可猜不着。”兔宝宝说:“这么多。”它张开两只手臂,伸得尽可能的远。可兔妈妈的手臂更长,它说:“我爱你有这么多。”

  兔宝宝又说:“我爱你到我的手能伸到的最高的地方。”兔妈妈说:“我爱你到我的手能伸到的最高的地方。”

  接着,小兔子把脚伸到树干上,说:“我爱你,直到我的脚趾尖。”大兔子把小兔子甩过头顶:“我爱你一直到你的脚趾尖。”

  小兔子说:“我跳得多高就有多爱你。”它不停地跳上跳下。大兔子笑了,说:“我跳得多高就有多爱你。”它跳得真高,它的耳朵都碰到了树枝。

  小兔子叫喊起来:“我爱你像这条小路伸到小河那么远。”大兔子说:“我爱你远到跨过小河再翻过山丘。”

  小兔子看见了黑沉沉的夜空,没什么能比天更远了。它说:“我爱你一直到月亮那里。”说完它困得闭上了。

  兔妈妈把小兔子放到用堆起来的床上,低下头吻小兔子,对它说晚安。然后躺在小兔子的身边,带着轻声地说:“我爱你一直远到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”

  孩子们,我仿佛看到你们脸上的笑意和眼里的柔情了。兔宝宝真是可爱,它挖空心思要向妈妈表达的爱,又在爱的尽情表达中甜美地入睡了。有妈妈陪伴的家,是兔宝宝最的港湾。兔妈妈也更深情地传达自己的爱,它俩的心里都充满着无尽的温情和甜蜜呢。

  闭上眼睛想一想,兔宝宝和兔妈妈是不是让你觉得很熟悉?你和爸爸妈妈之间一定也有许多美好时光,你家里也有很多温情故事吧?今天,就把它说出来,让大家和你一起感受那份,好吗?
 

  讲一讲

   孩子们,从你呱呱坠地那一刻起,便拥有了自己的家。一晃十来年,家是不是渐渐成了你心目中的习以为常,你不自觉地把家人对你的呵护、给你的温暖看成了理所当然,平常家事几乎都不在你的“话”下了?如果碰巧被我说中了你的心思,那么深呼吸一下,跟我一起走进这个故事,或许它能引你走进走廊,去追寻那些潜藏在你心底的点点滴滴呢!

  感动于如水的

  (一)

  6岁时,与二哥去西垓,路过一处泥泞的地方,哥哥要背我。其实我知道自己能过去,但还是乖乖地趴上去,一路上让哥哥背着。

  那件事,哥哥或许早已不记得了,但我每每想起都很感动。

  现在也一样,哥哥给我的总是最真的关怀。

  (二)

  小时候,我就是爸爸的小跟班,爸爸到哪儿我都跟着。

  一次去地里干活,爸爸用挑筐一头挑着我,一头挑着石头,夕阳西下时,爸爸挑着我行走在的路上,现在想来都觉得那么。

  怎么样,孩子们,原来家中有那么多让人暖心的平凡小事哦!你也有一双慧眼和一颗啊!你了吗?你感受到了吗?你心动了,那就准备把它说出来、写下来吧!

  其实要把心中那份感动表达出来,让大家能与你一起感受家的温暖,既需要你现在满怀的真情,也少不了一些表达的秘诀呢。在这方面,老师有一些体会,交流一下吧。

  一、讲究亲历,选材典型

  孩子们,要使自己的文章打动读者,我们就不能只写听来、看来的故事,还得写自己亲身过的能打动读者的真实故事。亲身经历过,就有真实的体验,真切的感动,真挚的情感,就有了写好作文的基础。可经历的事情那么多,又该选取哪些题材来写呢?得发掘那些看似平凡的事例中不平凡的东西,找出最暖人心的、使人印象极深的典型事例。在生活中,在你和家人之间发生的事情中,有你委屈时,家人给你的安慰;你得意时,家人给你的警醒;你失败时,家人给你力量;你宁静的日子里,家人一如既往地给你呵护……这一幕幕无不让人感到温暖,让人尝到被爱的幸福。还有家人间的相互和尊重,也使人倍感家的温馨。这一切,都可以成为笔尖流溢出来的精彩故事。请看:

  妈妈,我多想和您说话

  每当我看见别的小孩儿与自己的妈妈亲昵地交谈时,我就会情不自禁地掉下眼泪来。我的妈妈是个哑巴,我和她谈话,只能用手势加实物。

  记得8岁那年,我生了一场重病,高烧达40度,躺在床上昏迷不醒。妈妈急得茶饭不思,日夜守护着我,用勺子小心地给我喂药,喂汤。我每次醒来,总看见她坐在我身边,满脸泪水,滚烫的泪珠滴落在我的脸上……我摸着妈妈那粗糙的手,心疼得直流泪。妈妈呀!女儿知道你想说的是什么。

  多么朴实的语言诉说着如此真实的事情,让读者看了心儿揪揪的,感动得泪盈满眶。

  心中有了题材,如何把它描写得形象、生动而感人,使读者也感同身受呢?

  二、捕捉,表达真情

  能打动人心的,是真情;能尽显真情的,就是细节。一举手一投足,一个表情一种眼神一句话,这些细小之处足以动人心弦。孩子们,如果你能留心,抓住这些生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描写,往往可以深刻地表现人物的精神面貌和性格特征,体现人与人之间心灵的交流、真情的涌动。这就是细节描写,它具体渗透在对人物细微动作、典型语言、微妙表情、具体心理活动及特殊、景物或场景的描写之中。当我们读了《树上的那只鸟》后,你会更多地发现,细节对地表达感情有着事半功倍的效果,真是“细节决定成败”。

  树上的那只鸟(片段)

  “爸爸,那是只乌鸦,听到没有,是只乌——鸦!”儿子已经变得不耐烦了。

  父亲听到儿子的回答后,没有说一句话。过了一会儿,他突然站起身,慢吞吞地走进屋里。几分钟后,父亲坐回到儿子身边,手里多了一个发黄的笔记本。

  儿子好奇地看着父亲翻动本子。父亲翻到25年前的一页,然后开始读出声来:“今天,我带着乖儿子到院子里走了走。我俩坐下后,儿子看见树上停着一只鸟,问我:‘爸爸,那是什么呀?’我告诉他,那是只乌鸦。过了一会儿,儿子又问我那是什么,我说那是只乌鸦……“儿子反复地问那只鸟的名字,一共问了25次,每次我都耐心地重复一遍。很高兴能有这样的,我知道儿子很好奇,他能记住那只鸟的名字。”

  当父亲读完这页日记后,儿子已经泪流满面了。“爸爸,你让我一下子懂了许多,原谅我吧!”

  父亲伸手紧紧抱住自己的儿子,布满皱纹的脸上有了一丝笑容。

  读完文章,我们感到细节的力量了吧?语言描写是本文最明显的特点,更出色的是对儿子神态细微变化的描写,对父亲年迈力衰、满怀心事的特写。传神的描绘,使父子深情跃然纸上。

  孩子们,当你也用一颗灵动的心捕捉到了家庭生活中那么多暖人心的细节时,如果再用一枝妙笔,使语言生花,效果会更好。

  三、关注语言,妙笔生花

  我们的作文写出来是让人看的,每一篇作文都是我们的作品。如何让自己的作品充满吸引读者的“魔力”呢?语言,起着关键的作用。“语言有温度,字词知冷暖。”精妙的语言,就像神奇的船桨,能在人们的心湖中荡起动情的波澜,能让读者与你同喜同悲同欢笑,同乐同怒同进退,能让你的文章带着你的情感走进读者心中。这次习作,我们不妨在形象、生动的记叙当中,适当用上一些得体的名言警句、谚语俗语、诗词歌词、成语歇后词等,渲染家庭的温暖,抒发对家人的热爱,让你的作品妙笔生花、文采飞扬。

  请看一个成功的片段:

  树木的繁茂得益于土地的肥沃,儿女的归功于的养育。几十年来,父母勤劳节俭,含辛茹苦,把我们六姊妹培育成人。为了我们考上大学,跳出农门,父母自己节衣缩食,省吃俭用。妈妈常常为了我们累得直不起腰,汗水湿透衣背。为了供我读大学,爸爸当时年过花甲,但仍顶着炎炎烈日做石工。虽然他们识不了几个字,但那勤劳的品格、宽厚待人的,在我心中潜移默化,生根发芽。

  我们姊妹六个永远都不会忘记,父母从我们很小时候就开始启蒙教育,什么“为人莫做亏心事,半夜不怕鬼敲门”、“世上无难事,只怕有心人”、“让人不为痴汉”等朴实无华的话语,让我们明白了许多做人与做事的道理,我们将终生受益,世代不忘。

  这篇给父母的赞歌中,用上了“含辛茹苦”等成语和“省吃俭用”等四字词语,引用了“让人不为痴汉”这样的古语贤文以及“世上无难事,只怕有心人”的格言,显然使文章增色不少。

  四、注重头尾,巧命文题

  孩子们,关于写文章有一种说法,提倡做到“凤头、豹尾、猪肚”。意思是说文章的开头应该引人入胜,结尾做到干脆利落,中间部分要丰富详实。那真是“写文章有讲究,开头结尾不马虎。固定模式倒没有,体裁内容来决定。新颖有趣加巧妙,吸引眼球感人心”。

  怎样使自己的文章脱颖而出被读者一眼相中呢?当然是给文章拟一个独特而有吸引力的标题,锁住读者的视线。值得一提的是,文章的题目一般是在写文之初就基本拟好的,但文章写完之后,还可以回头完善修改题目,甚至重拟文题。请看下面的例子:

  挖“地雷”

  成绩下来了,果然不出我所料——语文、数学全考砸了。妈妈不愧是有经验的大学教师,马上想出一个好办法,引我“上了钩”。(开头段)

  ……

  我暗下决心,不仅要给作业“扫雷”,而且要把今后的各科作业都变成“无雷区”!(结尾段)

  在锅里洗澡

  说到洗澡,大家都知道得到浴缸里洗,可是我却在锅里洗了一次澡。锅是用来烧菜做饭的,怎么能洗澡呢?(开头段)

  ……

  虽然在锅里洗澡很暖和,可是如果大家要问我,以后还想在锅里洗澡吗?我肯定会坚决地说:“不!”(结尾段)

  瞧,上面文章的题目与众不同吧?或引人好奇,或违背常理,都挺吸引人的。首尾段落还互相呼应,或点明中心,或交代事情。
 

  读一读

  例文1:妈妈的爱

  “哇……”随着一声啼哭,我来到了这个,也给家庭带来了酸甜苦辣。

  听妈妈说,我是早产儿,体弱多病,有两次与死神擦肩而过。妈妈不知为我饱受了多少个不眠之夜的煎熬,流淌过多少辛勤的汗水。听着妈妈述说我小时侯许多有惊无险的故事,我又陷入了深深的沉思——

  记得最清楚的是我7岁时的一个夜晚。寒气袭人,北风呼啸,天空飘起了。我又发烧咳嗽了,妈妈忙跑过来,问我:“怎么啦?”我嘴张了张,难受得却怎么也说不出来。妈妈摸了摸我的额头,失声叫了起来:“哎呀,怎么这么烫?”说着,就急忙找来大衣将我裹得严严实实,自己只披了件单衣,背着我便向外走。外面狂风怒吼,大雪纷飞,妈妈全然不顾。我趴在妈妈宽大的背上,感到一股温馨的爱流满全身。听着妈妈急促的喘气声,我的泪水夺眶而出,想着想着,我迷迷糊糊又睡着了……

  当我醒来时已是中午,睁开双眼,发现妈妈正坐在我的病床前打盹。望着妈妈那黑黑的眼圈,我知道妈妈为了我又一夜没睡。顿时,我的鼻子一酸,豆大的泪珠再一次滚落下来。“妈妈”,我低声喊道。妈妈马上睁开眼说:“乖,你醒了,好点了吗?来,喝点热水。”

  这时,我更深深地体会到“妈妈的爱是清凉的风,是遮雨的伞,是滴落的泪,是甜甜的吻”这句话的深刻含义。
 

  例文2:像空气一样的

  小升初那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生,大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外,但我异常烦躁。

  夜深人静,我还在心慌意乱地翻着语文书,一点也看不进去,这时,妈妈推门进来,手里端着一杯热腾腾的牛奶。“女儿,明天就要小升初了,今晚就别看书了,喝了牛奶,早点睡吧!”妈妈微笑着关切地说。
    虽然知道妈妈的心意,但是烦躁使我变成了一只刺猬,妈妈成了发泄的对象。

  “我不想喝,我连看书的都没有了,还有空喝牛奶?”我头也不抬。

  “明天考试,你还是早些睡吧,否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。

  “你别烦我了!害得我连书都看不进去了!”我朝妈妈大吼。

  气氛一下子僵了,妈妈就像没有壳的蜗牛一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我,我也真的不想说那些尖酸刻薄的话,可不知为什么,一张口这些话就像连珠炮一样射了出来。

  妈妈默默地收拾着我铺在床上的书,见我没有“睡意”,转身叹了口气,轻轻带上门……

  听着妈妈掩门而去的脚步声,望着眼前冒着热气的牛奶,我充满了内疚,多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是,我没有。

  在这个寂静的夜晚,我伤害了妈妈,妈妈却一笑而过,对我如此。博大的母爱啊,多么伟大。

  我关了灯,听到妈妈走近而又离开的。我望看天花板,下定决心,明天一定要向妈妈道歉。

  我突然觉得,妈妈的爱就像空气一样,让我赖以生存,却常常忘了它的存在。

  老师的赞叹:以上两篇文章主题一样,小作者都抓住了人物语言、动作、神态、心理活动等方面的细节描写,颂扬了时刻环绕在我们身边的母爱。文章又各具特色,例文1语言朴实,运用倒叙的方法来写,文尾引用歌词进行抒情。例文2按事情的发展顺序来写,人物语言极具个性特色,淋漓尽致地刻画了烦躁的“我”和宽容的妈妈的形象。
 

  例文3:发生在家里的一件事

  清晨,家里和往常一样响起了和谐的交响曲。

  忽然,一个小小的音符打乱了乐曲声。原来,外婆忙碌中不小心把牛奶打翻了,奶瓶落在地上摔得粉碎。妈妈闻声赶来,看着地上的碎片立刻明白了,忙拉过我说:“快扶外婆去沙发上坐坐。”我跑过去,扶外婆坐下。

  外婆叹了口气说:“多可惜,白白浪费了一瓶奶。哎,老了不中用了!”

  妈妈拿着抹布不声不响地擦着地上的牛奶。这时,爸爸买早点回来了,发觉家里气氛有点不对头。

  妈妈悄声地把事情的前因后果告诉了爸爸。爸爸听完后,忙走到外婆身边,和蔼地说:“妈,别可惜那瓶奶,快看手被扎破了没有?”外婆把手藏在背后,轻轻地摇摇头。

  我硬拉着外婆的手看,只见小拇指被扎破了一道口子,我连忙学着外婆以前哄我的样子,吹着外婆的手,揉一揉,笑嘻嘻地说:“吹一吹,揉一揉,不疼啦!”说完做了个鬼脸,地笑了。

  不一会儿,家里又响起了一阵阵笑声。

  老师的赞叹:文章开头的“和谐”为后面“一个小小的音符”的插入埋下了很好的伏笔。而结尾那“一阵阵的笑声”和开头遥相呼应,又把全文的基调带回到了温馨与美好。

  文中写妈妈“忙拉过我说:‘快扶外婆去沙发上坐坐。’”“不声不响地擦着地上的牛奶”等语言动作,细致刻画了她的贤惠。“我”的调皮也通过动作和语言表现得很精彩。还有爸爸的体贴、外婆的懊恼都描画得非常形象。
 

  写一写

  家,在画家眼里是一幅迷人的画卷,在家心里是一首悠扬的歌曲,在小小作家你的笔下可以成为一个个动情的故事。赶快拿起笔来,写一写你在家这个温暖港湾里的多彩生活吧!

  1.话题作文:家,让我们沐浴在幸福之中,也需要用爱心去呵护。无论我们在外面经历多少风雨坎坷,无论我们的身心有多么疲惫,家总是包容我们、温暖我们的场所,家里总藏着一串串感人肺腑的温暖故事。细细回忆一下,其中一件写下来。

  写作提示:在记忆中寻找到那一件让你至今想起仍暖流涌上心头的事情,按一定的顺序写清楚、具体;突出最能打动人心的那一个画面,着力描写人物当时的语言、动作、神态、心理活动等细节,表达人物最真挚的感情,体现文章主题;根据习作内容恰当运用语言,开头新颖巧妙,结尾留有余味,文中可以适时进行议论或抒情;给文章拟一个独特的题目,写完后自己修改或与同学一道互相评改。

  2.日记:一年三百六十五个日子,家中就有三百六十五支歌。年年月月,家伴随着我们成长的脚步。有家倾心相伴的日子,爱的故事也一天天演绎。孩子们,你能回忆起连续几天中发生的事情吗?或许它们分别是你不同的家人给予你的关爱,让你幸福无比、温暖无穷呢!你能用串珍珠的方法,以日记的形式将它们记下来吗?试试吧。

  写作提示:(1)几个不同日子里的事,可以是同一件事,也可以是不同的事。但却共同表达一个主题。事情在日子中生长和发展,人物在事情中真情尽显,家庭温暖在描写中淋漓再现。(2)每个日子里所记叙的事宜小而精,以“特写镜头”的形式侧重描绘不同日子里的事件中人物的不同细节,使之各有特色。语言感人,生动形象。(3)写完后读给家人听,让他们也参与评价和修改。

  3.童话故事:家,不仅属于人类,动物们也有自己的家。它们也能感受到家的温暖,也懂得互相关爱支持。例如大雁家族成群结队往南飞时,领头的大雁最辛苦,其他大雁每隔几分钟就会主动前去替换;飞行中,大雁、小雁会不停地鸣叫以鼓励伙伴们不要掉队;若有雁儿病了,有一些健康的雁儿会留下来对它给予照顾……请你联系看过的童话故事,了解的动物趣闻,写一篇发生在动物家庭中的温馨故事吧!

  写作提示:(1)拟一个新颖、可爱的题目。写一个让人意想不到的开头和结尾。(2)展开大胆想象,赋予动物们丰富的心理活动、语言、行为的能力,充分体现家也是它们的温暖的港湾这一主题。

  4.材料作文:

  请仔细观察图上的人物及背景,联系生活实际,展开丰富的想象。结合提供的开头段落,以“接妈妈”为题目,续写一个完整、温暖的爱心家庭故事。

  接妈妈

  在一个风雨交加的傍晚,我穿着雨衣,拎着雨伞和雨鞋来到了32路汽车站,等候妈妈。

  ……

  写作提示:(1)从整个画面可以看出,故事发生在“雨”的环境中,可以对雨的描写来贯穿全文,为人物的活动提供环境渲染。例如:开头、结尾部分都写到雨,在接妈妈的过程中再多次写到雨,以衬托人物的心理,表现主题。(2)让故事在“等妈妈→不见妈妈→……→接到妈妈”的一波三折中发展变化,注意抓住人物的心理活动和语言、行为、神态等细节描写。

(责任编辑:editier)

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