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神奇的水笔

时间:2015-02-11 来源: 作者:匿名 阅读:加载中…
      一天,一只叫飞飞的小兔子在拥挤的校外摊点上买了一支彩色的水笔,回家了。飞飞拿起新水笔开始写作业,写了一点,他想:如果我有一台电脑就好了。突然,从面前出现了一台全新的电脑,他看见这种情况,大声喊道:“让我的作业也写完吧!”,一刹那,他的作业也写好了。于是,飞飞说:“太好了,下周一考试一定可以考100了﹗”,说着玩起了电脑。
叮铃铃,上课了,山羊老师说:“同学们这节课我们考试,大家坐好!”飞飞大声喊道:“山羊老师,我这次一定可以考100分!”其他同学轻视的说:“对,把001反过来就好了!”有些同学冷笑了几声。飞飞乘大家不注意,用细小的声音对笔说:“让我的试卷变成100分吧!”飞飞的试卷果然就成了100分。收试卷了,飞飞带着微笑把试卷交给了山羊老师。飞飞和小猫下棋,小猫是个观察能手,小猫看见了飞飞衣服上的水笔,白了一眼飞飞说:“小兔你什么时候爱学习了?”飞飞说谎不打草稿随口说:“我……我本来……就爱学习的……!”小猫冷笑了一声说:“大家快来听啊!全校倒数第1的小兔飞飞也爱学习了!”小飞飞第一次被人羞辱大哭了一场。
      叮铃铃,飞飞一睁眼看见了妈妈,才知道这是一场梦而已。

(责任编辑:editier)

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怎么写想象作文? 想象作文给了学生更为广阔的思维空间,是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来,想象作文好写。的确,完成一篇想象作文不难;但是,要写好想象作文,却有一定的难度。针对学生作文的现状,怎样指导学生写好想象作文呢? 一、生活是想象作文的基础 学生在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象。其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限,自然就很难展开想象了。因此,培养学生的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢? 1.观察周围事物,捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实,平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,指导学生认真观察。 2.动用多种感官,丰富写作素材。心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察。
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