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我们的班长

时间:2015-01-29 05:12 来源:XX作文网 作者:文馨 阅读:加载中…

  我们班的班长叫武丹。她身材苗条,一条羊马尾辫总是在脑后摆来摆去。厚厚的嘴唇,常常挂着活泼的微笑。武丹是一个助人为乐的好班长。不信,你听我说:

  武丹很爱帮助人。一天中午放学后,武丹正准备回家,忽然看见杨蒙嘉坐在操场的旗杆下发愁,便赶忙跟上前。“杨蒙嘉,怎么啦?还不回家?”“我的钥匙丢了,开不了自行车,怎么回家呢?”杨蒙嘉急得满头大汗。“嘿,我还以为是什么大不了的事呢。”武丹习惯地挥了挥手说,“你家里还有钥匙吧,我把自行车借给你,不就行了?”“不行,你家比我家还要远几倍,你没有自行车,回不了家呀!”杨蒙嘉连忙说。“没关系,我坐车,下午你再还我自行车就可以了。”“你爸爸妈妈不找你吗!”杨蒙嘉总觉得过意不去。“没事,你尽管骑我的车回家好了。”“我……”杨蒙嘉还没来得及说什么,武丹已把钥匙塞进她手里,转身跑了。望着武丹远去的背影,杨蒙嘉激动得一句话也说不出来。

  上学期,凡是上作文课的,都会发一本《阅读黑马》。而王微却没有发到。王微没有书,怎么办呢?武丹想:给王微买一本吧!于是,在星期六下午武丹给王微买了一本《阅读黑马》,并交给她。

  这就是武丹,一个助人为乐的好班长!


(责任编辑:editier)

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指点迷津
怎样刻画人物(肖像描写) 1.怎样刻画人物也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。 2.语言描写有对话和独白两种。 对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到闻其言,见其人的作用。语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进
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