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《记一件小事》作文教案设计

发布时间:2016-08-08 14:06:58  作者:未知 发布者:admin  浏览点击:


 【教学目的要求】
  .通过选择辨析日常生活中的小事,提高学生认识事物和分析事物的能力,加强德育渗透。
  .了解写一件小事要选材真实,内容具体,能够体现文章的中心。
  .培养学生认真观察,独立构思和准确表达的能力。
  【教学重点、难点】在记叙一件事时,如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点,同时也是难点。
  【教学内容】
  .作文题目:记一件小事
  .选材范围:日常生活中的小事
  .习作要求:选材真实、内容具体、体现中心
  【教具准备】为了直观形象地使学生认识事物,浓缩课堂密度,提高效率,所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。
  【课堂教学】
  .表演导入一、谈话激趣,揭题


  请三位同学现场表演一个小节目,教师引导学生归纳这个故事的主要内容。
  .指导审题明确要求
  (l)通过题目,同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求?(写一件事,必须是小事)
  ()理解什么叫小事。(不大的、平凡的、普通的事)
  .明确选材指导选材
  (l)指导选材:请同学们观看录像,看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事,同时思考每段录像的主要内容和中心是什么,然后回答。
  ()教师小结:通过大家的观察、发言,我们明确了这次作文的写作范围,既可以写发生在学校里的小事,又可以写发生在家庭里的小事,还可以写发生在社会上的小事;不但可以写正面的,也就是好的方面的小事,还可以写反面的,不好的事;能写自己亲身经历的小事,也能写你看到的、听到的小事,但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实,希望同学们做到心中有事可说,有事想说,有事要说,有事敢说。
  ()讨论发言,开拓思路,指导选材。
  .写作指导四、学生列提纲

五、评议提纲

、评议时要紧扣要求

、学生根据评议点修改自己的习作提纲,再请同桌提提意见。

、让学生书说自己是怎么修改的,为什么要这样改。

六、对照提纲,自己练说片段。


  ()出示幻灯,简介内容。
  ()出示例文,师生评析。
  A.例文
  为了代表学校参加全市的足球比赛,放学后,兵兵在校园里练习射门动作,不小心把教室的玻璃打破了一块。第二天,来到学校后,老师问兵兵是谁打的,他说不知道,反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下,兵兵才承认了错误。
  B.同学们看了例文后觉得好不好?为什么?再加些什么就好了?
  C.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的方法,记叙一件事,总离不开一定的人物活动、细致的人物描写,能通过人物的神态、动作、语言和心理,使作文内容更加具体。
  .练习写作

根据刚才的学习讨论,大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟,但要认真给自己的作文起个题目,老师也提供一些题目,但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
  ()给学生分钟的准备时间,运用教师教给大家的方法,把自己的一件小事口述下来。
  ()请学生说说自己的一件小事,大家一起评析。
  .教师小结
  今天,我们共同学习了《记一件小事》这篇作文,要注意只能记一件并且还是小事,选材要真实,文章的内容要写具体,只有这样,才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文,只是起到抛砖引玉的作用,课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。

 

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