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旅伴(朱珂歆)【附评】

发布时间:2016-03-04 11:06:09  作者:蔓蔓02 发布者:蔓蔓02  浏览点击:

总评:作者在本文中意图通过两件事(快乐、紧张)来展现自己对“它”的喜爱,但非常遗憾的是,作者对“它”不管是一见钟情,还是渐生情愫,但缺少细腻传神的描述,就连“它”是什么(书包,还是提包,或是背包?)都没点明,“它”的外貌特征也仅是一笔带过,主体内容的详略不明以及全文“流水账”冲淡了主题!

不管是写人还是写物,要想写活,重要的是通过典型事例来刻画,要刻画到位,就必须有详有略、重点突出。建议多观察、多练笔。具体不足见文中眉批。七彩作文网指导老师:陈墨琳

它是我的一个旅伴,是我小时候的旅伴,它陪我走过四个春去秋来。现在的它大概还放在杂物箱的最底层吧,但它里面装满了欢笑与嬉戏(拟人化的描述富有情感,透着美好的气息。“它里面装满了欢笑与嬉戏”很美的言语,作者的喜爱之情不言而喻。同时,也让每个人都仿佛沉浸其中,毕竟,每个人心中,都有一段美好回忆。但作为开篇,作者却没点明主题,应该点明“它”是什么。“它”是本文的主人公,其实也是题眼,虽然看到最后,我们都知道是个包,但它是书包,还是提包,或是背包?等等,让人一头雾水!也就是说作者一直没有明确点出来,这是本文的“硬伤”。)

(这里缺乏转折词,使过渡稍嫌突兀。)2(两)岁时已学会走路。(除非特指的对象,如金额。否则,不能用阿拉伯数字。另外要注意语句洗练。)每次妈妈将我带出门,我总是飞快地跑出妈妈的视野,但妈妈也不着急,因为过不了一会儿我还会再跑回来的。这次出去玩我一样跑回来了,但十分生气地跑回来。(那)些小女孩向我炫耀她们新买的包,当时的我十分好强,生气地跑回来后便让妈妈给我买了一个新包。我非常喜欢这个包,它上面有一个米老鼠。这段是喜爱上“它”的缘起,叙述欠缺完整性,显得罗嗦。“每次妈妈将我带出门……但十分生气地跑回来”不能服务于本段的主体内容,应删除。也就是说对事件的叙述,作者没有抓住重点,遣词造句缺少必要的情节描绘,成了流水账!

   (同上段一样,这里应以中心句来引出。)每次爸爸妈妈出去野餐我总是带着它,在它里面塞满各种各样的好吃的,但在一次野餐后我再也不带它了。(这段既是上段的延续,也是对下文的引出,但一定要注意上下衔接,不能出现跳跃。)

那次,我照例用它装了许多好吃的带来吃午饭,午饭后我被远处的游乐场吸引了,便拉着妈妈与我一起去玩,当然我还是背着它。但当我得知我想万的游戏有可能会弄湿它,我就将它放在一旁的大树下。我欢欢乐乐地玩了一场后。拉起妈妈的手又走向另一个游戏,当我想起它的时候却不见了,我在游乐场里面一遍遍的找。最终还是妈妈在大树下发现了它。流水账!要把寻找的经过,以及不见“它”时自己的感受、妈妈的言语与大家的着急劲和最后找到“它”时内心的雀跃交待清楚。

 它是我的旅伴,带给我了欢乐与紧张。(这段是上文的总结,不难看出作者有意识到本文的主体内容应包括两方面,即“欢乐”与“紧张”。但很遗憾的是在上文中说体现出来的均是流水账,对故事的描述与心理活动平铺直叙,更谈不上详略分明与一波三折了。)

 记得有人说过:“人的一生就像一列火车,而每站上车的人是你的旅伴,这位旅伴也许在下一站下车,也许会陪你走到最后,而我们只需要珍惜这一站上车的人,珍惜现有的旅伴。”引用名言一定要与本文的主题吻合,能起到强化或提升主题的作用。作者在本文中讲述的是对“它”的感情之深,视“它”为旅伴,但作者援引的却是对揭示豁达人生的名言,这样的拔高就牵强附会了,也就成了画蛇添足!)

【注】本文原创作者朱珂歆,系南京市学生。

作文批改老师: 陈墨琳

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